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透过现象看“碎片化阅览”的本质

发布时间:2019-06-16 19:19:01   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

碎片化阅读,从其呈现之时起,便一贯伴跟着争议。争议首要是围绕碎片化阅读给阅读者带来的利益和害处而打开,可谓议论纷纷、无所适从。那么,碎片化阅读到底是读者的福祉仍是灾难,这值得每位阅读者和阅读研讨者深远思之。所以从阅读者情况、神经科学研讨和管理学原理的层面,透视和考量碎片化阅读的好坏,从而提出应对战略,不论是对厘清阅读知道的逻辑,仍是促进阅读实践的深化,都有着重要的价值和含义。

所谓碎片化阅读,是指阅读碎片化阅读材料的阅读行为和阅读情况,其典型表现是运用屑细的时间阅读屑细的文本。现在由于手机、阅读器等电子阅读东西的广泛,碎片化阅读这一活动和现象日益引发人们的注重和争议,使不少人误以为碎片化阅读仅仅最近时段特有的产品。实际上,本相并非如此。假定我们从前史开展的眼光来看,在电子阅读没有流行的时期,人们阅读纸质的报纸和期刊,在某种程度上也都归于碎片化阅读。在纸媒为王的年代,有些读者喜欢快速阅读许多的纸质报刊,而有些读者则是“一张报纸看半响”,虽然两者的阅读行为和阅读情况存在差异,但都是碎片化阅读的表现。假定将两者都称为体系化阅读,明显也是不行稳当的。因此,从阅读前语嬗变的角度来说,碎片化阅读可谓渊源有自,并不值得人们少见多怪。

碎片化阅读=读得少?

根据阅读者情况的分析

鉴于碎片化阅读的种种表现,人们对其发作了极大的争议,而争议的中心之点在于:碎片化阅读毕竟是利大于弊,仍是弊大于利。对此,应考虑阅读者的年纪、职业、时间和作用等要素,秉持详细问题详细分析的情绪而作以辨析。

案例一:笔者的一位老一辈已有六十多岁,初中文明程度。我们每次相逢,他会谈到一些朋友圈里热传的文章和视频。根据我的回忆,多年来,他为了哺育三个孩子而奔波忙碌,所谓的文明消费最多是吃过晚饭看看电视和街头广场舞等。现在,三个孩子都相继成年成家,他虽然仍从事较轻的体力劳动,但却在无意中培养出了阅读习气,在睡觉前翻翻手机微信,看看党政新闻和自媒体文章。有一次在我家里,这位老一辈看到书架上有许多书,还期望拿一本家长教育的书读一读,理由是好培养孙子孙女。过了一段时间,经过沟通验证,我确信这位老一辈把家长教育那本书细心读了。

在本案例中,一位文明程度不高,但具有底子阅读才干的老年人,由于手机的呈现,初步了碎片化阅读的历程,完成了从不阅读到阅读的改动。由此可见,在促进阅读、阅读广泛等方面,碎片化阅读是有其作用的,不能简略地一否了之。

当然,还有一些读者是反例,情况与此悬殊。例如,有的读者在攻读硕士和博士期间,由于当时手机功用简略,加之学校、导师或自我对学业要求较高等要素,一贯醉心于阅读纸质书本,甚至经过体系化阅读而养成了出色的阅读习气。但是,令人遗憾的是,跟着手机功用越来越强壮,置身于融媒体的升级、聊天东西的兴隆和自媒体文章的众多,而将原本应归于阅读纸质书本的时间和精力,大块地分给了用手机阅读新闻、看自媒体文章等碎片化阅读。这样的读者和阅读遭受,或许会使人生出慨叹:一个手机毁全部,多年阅读纸质书本培养起来的阅读习气竟然就这样前功尽弃!因此,判别碎片化阅读的实际作用,应根据阅读者的本身情况,归纳考虑其职业需求、时间和图书等资源,本着详细问题详细分析的准则,审视和评论碎片化阅读的好坏,而不能抽象地混为一谈。

就阅读广泛的本钱和方便性而言,比起纸质书本的阅读,碎片化阅读有或许是本钱更低、更加方便的阅读。对普罗群众来说,尤其是以电子前语为载体的碎片化阅读,例如运用手机阅读新闻、自媒体文章等,其经济本钱之低,甚至能够低到令人忽略不计。就屑细时间的开发和运用而言,充分运用手机来阅读新闻资讯、报纸媒体群众号文章等进行碎片化阅读,日积月累,其功率并不亚于运用整块时间阅读纸质报刊的新闻和研讨论文。所以,假定不苛求碎片化阅读到达深度阅读和体系化阅读那样的作用,而乐见其具有引发阅读知道、增强阅读爱好和促进阅读行为等作用,那么我们对碎片化阅读就应当坚持包容并加以运用。有必要阐明的是,碎片化阅读不论有着多么明显的害处,这都改动不了其归于阅读并且具有阅读本质属性的实际。

假定每天至少读一段论语,用半年或更长时间读完,总不能说这就不是阅读吧?从这个角度来说,碎片化阅读是浅陋阅读仍是深度阅读,首要仍是取决于读者本身是否具有深度考虑才干、所读内容是否具有深度考虑价值。

碎片化阅读=浅阅读?

根据神经科学研讨的分析

现在,碎片化阅读之争集合于好坏之争,还表现在一个问题上:长时间的碎片化阅读,是否使读者考虑浅表化、丧失考虑力?对此,现在在缺少大数据支撑研讨的情况下,或许能够从阅读的大脑机制方面为此问题的讨论带来一些深入的启示。

案例二:一个学生在乡村老家上小学期间比较贪玩,但作业都能按时完成。但有一次考试成绩欠安,又被班主任奉告家长她不交作业,她的妈妈就逮着她因贪玩而回家很晚这个机会,用高粱秆扫帚把狠狠地揍了她一顿,并且扬言:你欠好好学习、欠好好看书写作业、晚回来一次,我就用这个扫帚把打你一次。从此,她每天都早早地回家,一进家就规规矩矩地写作业和看书,由于细心专注,作业很快就写完了,剩下的时间只好看书,越看越有意思。就这样,一贯读到大学结业,大学期间仍然酷爱读书。她说:我心里永久有个扫帚把,虽然挨打很不幸,不过我也很感谢这个扫帚把,把我打回了好好上学读书的路上。

这个故事听起来好像传奇,由于其反面隐藏着一些隐秘和难以想象的当地。在案例中,母亲棍棒教子有其无法和苦衷,当然这也掩盖不了其教育才干有限、教育手法匮乏的实际。从心思学的角度来说,爸爸妈妈摸透了孩子的心思和心思,有意或无意符合了教育的规矩:用一个有形而直观的扫帚把,给孩子建立了一道无形却又威严的规矩。家长的行为,迫使孩子建立一种条件反射的心思机制,即早些回家细心学习看书,能够免予挨打,不早些回家学习读书等于挨打。而这种心思机制的建立和作业,经过长时间的作用,阅读促进大脑中的神经突触发作了丰厚的联络,而这些联络毕竟建立和构成了有利于阅读的安定的神经回路。在读书期间,由于挨打的心思暗影和幼年回忆仍未消失,长时间阅读所构成的这种神经回路也不断被强化,其外在表现便是从不爱阅读改动成了爱阅读。

神经科学研讨表明,神经系统由众多的神经元组成,神经元与神经元经过突触建立联络,而每个神经元又有许多的突触,这构成了极点杂乱的信息传递和加工的神经回路。前面提到,有些读者在中小学期间甚至是攻读硕士博士期间,都特别爱读书,一旦结业参加作业后,反而不爱读书了。根据神经科学研讨的结论,能够推知其大脑的神经回路发作了必定的改动,甚至是较大程度的改动:曾经由长时间持续阅读纸质书本的阅读行为所构成的神经回路,因作业、家务、外交、文娱或用手机等电子东西阅读碎片化文本,在经过必定的时间后,大脑又构建了新的神经回路而遭到了扔掉或发作了较大改动。这一知道,给阅读研讨带来了诸多的深入启示,让我们得以从头审视碎片化阅读对培养人考虑力的影响。

其一,假定一个人期望经过阅读而培养深度考虑才干,就有必要经过相应的阅读实践而在大脑中建立促进深度考虑的神经回路。而在大脑中建立能够促进深度考虑的神经回路,碎片化阅读跟纸质整本书阅读比较并不占据明显的优势。

其二,假定一个人现已过阅读而培养出深度考虑才干,意味着其经过阅读也已在大脑中建立了促进深度考虑的神经回路,短时或偶尔的碎片化阅读,并不会导致原本的神经回路被扔掉或发作较大改动。

其三,长时间持续的碎片化阅读,例如运用手机等电子东西看新闻资讯、读自媒体文章,将会使大脑构建成一种适宜于碎片化阅读的神经回路。由于神经回路的潜在作用,一个人会发作情不自禁地拿起手机下知道地阅读新闻、读自媒体文章,逐步开展成一种“手瘾”和“心瘾”,毕竟或许会导致阅读者减缩、厌恶甚而摒弃纸质整本书的阅读。

就大脑中神经回路的建构规矩而言,它对于任何一个读者来说都是一把双刃剑。一个人不论何时初步阅读,只要坚持时间满足长,毕竟就有或许构成适宜于某种阅读的神经回路;而一旦扔掉阅读,原本现已构成的适宜于阅读的神经回路,毕竟就有或许遭到扔掉或发作较大改动。

现在,青少年纸质整本书阅读适当匮乏这一问题,现已引起许多有识之士的忧思。对此,学校和教师应创设五光十色的阅读场所、阅读情境和阅读活动,推动青少年在阅读行为中坚持阅读经典著作,使青少年经由长时间阅读实践而构成跟深度考虑相适配的神经回路,从而培养出具有较强考虑力的一代新人。

不论是对青少年团体,仍是对教师团体来说,我们都应当充分地知道到碎片化阅读若要获得必定的作用,离不开必定条件和基础:既需求考虑读者的年纪、职业、时间等情况和基础,也需求考虑神经科学研讨现已提示出的大脑中神经回路所起到的潜在作用。

从管理学的角度来看,彻底解决碎片化阅读的好坏之争,是一个系统工程,需求持续考虑和探求。至于阅读者应对碎片化阅读的害处,或优化碎片化阅读的行为和作用,毕竟应采取何种战略方法,除了不能脱离固有的条件和基础,还应该追求和促进人、物、时等和谐一致,以期经过阅读者心态、毅力等要素的调整而优化阅读行为,从而在大脑中刻画和重构更适宜于深度考虑的神经回路。



 

 

 

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