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国培方案——甘肃省乡村教师工作坊研修项目(西和县)

发布时间:2019-06-15 16:31:36   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2018年中小学幼儿园教师国家级训练方案安排施行作业的告诉》(教师厅【2018】3号)的相关精神和《 “国培方案”甘肃省农村中小学骨干教师训练项目办公室》(甘国培办〔2019〕3号)文件要求,为进一步更新教师的教育理念,精确掌握当时教育开展现状和学科教育改革的趋势,经过教师作业坊网络研修,搭建起理论与实践双导师辅导下的学科课程与教育中心问题研究的经验共享渠道,构建村庄教师人才成长的阶梯,建立起信息技术环境下的区域教师学习与开展共同体。创立区域学科教研与训练的新式环境,探究并形成村庄教师常态化的“网络+现场”学习机制,有针对性的获取研修资源,不断进步教育教育才能和专业自主开展才能。

  一、开班仪式研筑路

  由新考虑网承当的“国培方案(2018)”—甘肃省西和县中小学教师作业坊研修项目办理员、坊主第一次会集训练班在甘肃省教育厅国培办的关怀下,在西和县教育局的大力支持下于2019年5月10日早上8点30分,在古城西安顺畅开班。西和县教育局办理员赵开峰教师、新考虑网区域总监杨玉洁、新考虑网项目专家王秀英教授、新考虑网甘肃就事处主任胡志新教师出席开班仪式。来自西和县的办理员及坊主共计29人参加了本次作业坊项目会集训练。

  本次开班仪式由班主任胡志新教师主持,西合县县级办理员赵开峰教师做了简略的讲话。赵教师在讲话中阐述了本次教师作业坊网络研修项目施行的重要含义,对前来参加训练的各位坊主表示感谢,一同对这次会集训练期间的纪律提出了要求,希望各位坊主能掌握这次训练时机,清晰各自责任,回到校园后能真正胜任该岗位并能积极引领辅导其他坊员进行网络研修。赵教师有针对性地讲话极大地调集了坊主的学习热心。

  二、政策解读启研修

  开班仪式结束后首先由新考虑网项目专家王秀英教授对文件进行政策解读,赵秀英教授从施行方案的根据、研修攻略的关键 、施行方案的规划 、教师研修的关注四个方面临甘肃省村庄教师作业坊研修项目的施行方案进行了解读。经过解读教师们清晰了方向,为线下研修打下了根底。

  三、渠道解说知操作

  工欲善其事,必先利其器

  5月10日下午,由北京新考虑网甘肃就事处胡志新教师为参训教师做“渠道操作解说”为主题的讲座。训练分为三个模块:学员、坊主、办理员,每一个模块都细分为作业责任、使命与操作、考核方案、功能区介绍、简报制造、资源共享、在线研讨、温馨提示等小项。经过详细的解说,使学员充分了解自身的责任,掌握网络研修训练的操作方法,在区域研修中发挥演示、引领、辐射、带动的作用,辅导区域内教师顺畅开展网络研修。

  四、学科本质重执行

  合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

  5月11日上午,由河南省学科带头人、优异校长黄三红就《根据指向中心本质的讲堂教育》进行了专题讲座。黄校长从中心本质的含义;中心本质的内涵;对根据中心本质讲堂教育的认识;目前讲堂教育存在的主要问题;根据中心本质,深化讲堂教育改革;构建学为中心的新讲堂六个方面就学科本质的培育进行了解说。

  黄校长以独到的见地和深沉的文化底蕴解说得头头是道,讲座观点鲜明、视界开阔、主题清晰,具有很强的针对性和辅导性,为教师们更深入的了解根据执行遵循学科本质培育的学科教育提供了参考,指明晰方向。每一位参训教师都表示受益匪浅。

  五、研讨沟通学经验

  5月11日下午,张娟教师位学员们带来了一节《执行学科本质》的微课展现,紧接着张教师从“新形式下讲堂教育与以往教育的转变”和“中心本质在讲堂教育中的浸透渠道及执行方法”两个主题与西和县的教师进行了共享沟通。

  校园科研不只是推动教育开展和全面进步教育教育质量的需求,也是进步教师自身本质的需求,一名教师要从“教书匠”成为“学者型教师”、“专家型教师”有必要插上教育科研的翅膀。

  六、合作研讨定方案

  5月12日,刘亚教师经过《作业坊研修活动的规划与安排》、《线上线下研修活动的特点与有效结合》两个专题讲座,对学员怎么拟定研修方案,怎么策划活动做了精彩的共享和辅导。为进一步调集坊主的积极参加性,刘亚教师把学员分成了四个小组。每个小组根据主题规划一个环绕“三个阶段,四次会集活动”的研修活动方案。经过分工协作每一位教师都积极参加,奉献自己的智慧,为团队献计献策,不甘落后。这种人人参加的方法不只凝聚了团队的力量,发挥了每位教师的优势,还让我们明白了作业坊以后的作业责任和使命。为往后作业坊的研修作业做好了准备,清晰了方向。经过每个小组的集体点评和打磨每个小组都拿出了自己的优异研修方案供我们选评,经过每位学员评选第一组、第四组、第三组的研修方案分别获一、二、三名。

  七、总结共享谈心得

  踊跃讲话、其乐融融。四个小组分别派出一到二名作业坊主持人共享第一次会集训练的心得,包括课件展现、研修流程、研修内容以及线下会集研修活动方案等,整个进程愉快而充实。

  本次研修训练旨在经过“学习—探讨—沟通”的方法让作业坊主持人对研修活动的施行进行思维的碰撞观点的比武,为以后的研修活动锦上添花。

  吹响集结号,敞开研筑路 ,我们齐聚一同,为着同一个目标、同一份寻求、热爱,展开了一场与同行对话,与实践对话,与专家对话的“对话之旅”。在五天的学习中,经过对作业坊方案解读、渠道操作学习、专家讲座、小组沟通探究、总结经验共享等活动,让一切的坊主了解了项目施行的含义与要求,了解了作业坊训练方案拟定的方法,清晰了项目办理责任,体会了渠道操作,为“国培方案(2018)”甘肃省村庄中小学教师作业坊研修项目训练(西和县)的有效施行奠定了杰出的根底。



 

 

 

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