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重庆市渝北实验小学七彩啦啦队获全国冠军

发布时间:2019-06-15 19:00:46   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

者近来在湖南省张家界市武陵源区看到,点缀在“奇峰三千、秀水八百”优美山水里的村庄校园,每所校园小而美、小而精、小而优。

近年来,武陵源区打造“精品化”的小规模乡村校,城里乡里校园一个样在这里根本变为实际。2016年,武陵源区被湖南省委、省政府认定为“教育强区”;今年又被认定为“全国义务教育发展根本均衡区”。“小规模校的‘精品化’,是教育均衡发展的必然之路。”武陵源区教育局局长肖忠义说。

硬件建造精品化——

城乡孩子同等待遇

近5年,武陵源区投入4亿多元,新建校舍3万多平方米,维修、改造校舍2万多平方米,建成乡村教师周转房179套,新修体育运动场6个。“现在全区12所校园,每所校园都有塑胶跑道、电气化食堂、完备的功用室,每间教室都有多媒体。”肖忠义告诉记者。

天子山镇中心校园坐落武陵源区西北部,是该区最为偏僻的乡村校园。这所乡村寄宿制校园只需160名学生、60多名幼儿就读。自2010年至今,该校在校园提质改造靓化的过程中投入资金近千万元。

记者走进校园看到,“小青瓦、浅灰墙、坡屋面、转谯楼、高挑檐、七子挑”的土家族传统建筑掩映在绿树林中,分外亮眼;校园内樟树滴翠,绿树成荫,长廊如画,充满了人文气味,渗透着文明底蕴;孩子们在操场上玩耍嬉戏,笑脸如花……

在武陵源区,让记者感叹最有价值的改变,还是大山里的孩子享受到不差劲于城里孩子的条件。

武陵源区二中校长赵顺岗说:“校园录播室、多媒体教室、理化生实验室等功用室齐全,学生宿舍里24小时都有热水供给,校园条件一点儿也不差劲于城里校园……”

校园文明个性化——

“一校一品”提内涵

张家界国家森林公园校园地处森林公园内,与著名景点黄石寨相望,近看是校园,远看像一幅山水画,校园把“绿色环保”作为校园文明主题。

走进校园,只见走廊上、教室内、食堂里,到处都是学生的“绿色”著作,每个教室周围还都有一个植物区。植物区的植物都是学生们从家里带的。除此之外,每个班还招领了校园的一课树和一块草地并担任养护。

校长孙卫东说,校园让学生自主管理植物,招领树木、草地仅仅校园坚持展开的生态教育十大主题活动中的一部分。“咱们鼓舞学生参与办绿色手抄报、成立‘环保小卫士’监督队、展开废物分类与处理等环保活动,让生态和环保理念融入教育教学。”

像这样有明显特色校园文明的,在武陵源区每所校园都如此。肖忠义说:“村庄校园大都有丰厚的文明资源,共同的校园文明对提升校园内涵、丰厚校园底蕴有不行代替的作用。村庄校园要有竞争力,必须发掘其共同的文明资源。”

近年来,武陵源区凭借校园建造、课程开发、地方特色文明发掘与承继、主题实践活动和课外活动展开五大渠道,以土家族文明为总基调,推动“一校一品”建造,让每一所村庄校园都开出了“文明”之花。

天子山镇中心校园以讲堂为载体,大力推进民族文明进校园活动,让学生学习打围鼓、吹唢呐、纳袜底、做刺绣、剪窗花,让学生“穿民装、跳民舞、唱民歌、奏民乐、习民俗”。现在走进该校,校园里书声琅琅、鼓点铿锵、乐声动听。

青年教师进村庄——

保障教育第一生产力

“咱们校园中青年教师占了一多半,作业推动起来比以前简单得多。”天子山小校园长熊朝信介绍,该校海拔高、离城区远,“要是放在以往,一般外地和年青教师都不乐意来,来了也待不住。”

近5年来,武陵源区通过公开招聘、申报特岗计划、定向培养免费师范生等多种途径,努力补齐乡村师资短板。

“莫看咱们是乡村校园,咱们的微视频著作《不一样的你》还获得过省里的大奖呢!”协合乡中心校园教训主任邓四清告诉记者,“2012年分来一名音乐特岗教师,很优秀,现在校园排个节目或参与区里的比赛都不怕了。”

“2015年暑假,咱们让一切想调集的教师都递交陈述,成果只收到13份申请,咱们同意了11人。”当问到有什么秘诀让这些年青教师甘心扎根乡村校园时,肖忠义笑得很灿烂,说了三个“留人”。

事业留人。武陵源区大胆委任年青教师,只需作业超卓就委以重任,让他们有奔头。近5年,武陵源区教育系统提拔委任校园中层及以上的领导干部中年青教师所占比例达80%以上。条件留人。该区建了179套周转房,改进了教师作业条件,确保乡村教师有“三个一”:一套周转房、一个独立的作业空间、一台电脑。待遇留人。武陵源区执行乡村教师人才补贴和城镇作业补贴,每月比城区教师多500元;去年,区财政给教师预算年终绩效奖金人均6000元,今年增加到1万元。

越来越多的年青教师扎根乡村,武陵源区教育教学质量在城乡整体上呈现出齐头并进的局势。“教师是教育的第一生产力,为乡村校园留住了教师,就保住了乡村教育质量。”肖忠义说。

 

 

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