您的位置: 首页 > 新闻

新闻


中俄教育协作现状与愿景

发布时间:2019-06-16 10:24:36   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

2019年是中俄关系史上具有里程碑意义的一年,两国将迎来中俄建交70周年、中俄人文协作委员会成立20周年。70年间,中俄教育沟通为增进两国和两国人民相互了解和友谊发挥了重要效果。特别是在中俄人文沟通机制树立20年来,中俄教育协作深化展开,为其他各范畴的协作和沟通供给了重要支撑。

中俄教育协作沟通机制不断完善

教育对增进中俄两国和两国人民之间的了解、友谊与协作起着根底性、先导性、广泛性和持久性的效果。早在1992年12月,中俄两国政府签署了《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府文化协作协议》,该协议对中俄教育等范畴的沟通与协作做出了开始协议,提出要互派专家学者,供给奖学金,签定学位学历互认协议,树立高等院校间直接联系,交换教科书,互相学习对方言语等。

2000年11月,在中俄两国总理定时接见会面机制的框架内,中俄两国政府成立了副总理级的中俄教文卫体协作委员会,委员会下设教育、文化、体育、卫生4个协作分委会,同年12月举行了中俄教文卫体协作委员会第一次会议,并签署《中俄教文卫体协作委员会第一次会谈纪要》。2001年,教育协作分委会举行第一次会议。尔后,中俄教文卫体协作委员会及其下辖的教育协作分委会每年在中俄两国轮番举行例行会议,对该年的人文及教育沟通状况进行总结。跟着两国人文沟通协作范畴的不断拓宽,2007年7月,根据两边协议,将中俄教文卫体协作委员会改为中俄人文协作委员会,以包含更多的范畴。

本年将举行中俄人文协作委员会第20次会议,以及中俄教育分委会第19次会议。中俄人文协作委员会及其下设教育委员会的工作为促进中俄教育协作沟通,引领中俄教育协作沟通机制化展开供给了准则保障。2006年11月,中俄两国教育部到达的《中华人民共和国教育部与俄罗斯联邦科学教育部教育协作协议》对中俄两国在教育范畴协作的详细内容进行了翔实的规则。

中俄教育协作沟通效果丰盛

留学生和人员沟通是人文沟通的主要内容,中俄留学生及人员交换人数显着增长。1995年,中俄两国签定了《中俄相互承认学历、学位证书的协议》,依照协议,我国高中生或获得职业高中、中专、成人教育和自学考试毕业证书者,均可请求留学俄罗斯高校。这一协议的签定从准则层面为中俄留学生沟通发明了便当。

2012年,中俄签署的《中俄人文协作行动方案》提出到2020年两国互派留学学生人数要到达10万人,从国家方针层面对中俄留学生及人员沟通给予一系列支撑。我国国家留学基金委设有“中俄艺术类人才联合培育项目”;设有面向本科生,面向硕士研讨生和博士研讨的“赴俄罗斯专业人才培育方案”;支撑优异自费生攻读更高一级学位的“在俄优异毕业生支撑方案”。俄罗斯建立的“教育出口”方案希望吸引更多我国留学生到俄罗斯学习,俄罗斯许多高校将争夺我国留学生作为外事工作重点,莫斯科大学、圣彼得堡大学等知名大学官网可以用中文浏览部分内容,圣彼得堡国立大学和圣彼得堡彼得大帝理工大学分别在哈尔滨和上海设代表处。

在各项方针支撑下,我国赴俄留学的人数逐年增多,据俄罗斯的计算,2000至2001学年,我国在俄留学生人数为6100人;最新的数据显现,现在在俄就读的我国留学生接近3万人,就留学生数量而言,我国留学生数量仅次于哈萨克斯坦,占第二位。最近几年我国留学生人数增速显着,2017至2018学年与上一学年比较,增加近10%。俄罗斯在华留学人数也呈现增长态势,1997年,来华留学人数为557人,2007年这一数字增加到7261人。现在,俄罗斯在华学生人数近2万。

在中俄人文沟通机制框架下,言语沟通形成了稳定的协作机制。2005年11月,两国政府签署了《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于在俄罗斯联邦学习汉语和在中华人民共和国学习俄语的协议》,规则两边将尽或许促进和进步对方国言语在本国的教育,并提出了互派言语专家教授俄语和汉语、互派留学生、交换教材、支撑俄语和汉语中心展开工作、举办言语大赛等详细协作内容,这一协议成为促进中俄展开言语教育协作的重要文件。

此外,“国家年”“言语年”等主题年的建立,“汉语桥”中文比赛和“俄罗斯风采”大赛的展开也极大地推进了俄罗斯联邦汉语教育和我国的俄语教育。2007年,在俄罗斯“我国年”期间,在俄开设7所孔子学院。截至2019年,在俄罗斯共设有19所孔子学院、5个孔子讲堂。俄罗斯在我国建立的俄罗斯文化中心计35个。学习和开设俄语和汉语的校园和学生数量均有所增长。相关计算数据显现,现在我国开设俄语专业的高校有153所,开设公共俄语教育的高校约150所。在中小学阶段,已有83所中学开设俄语课程,6所小学开设俄语课程。俄罗斯共有230所校园开设汉语课程,学习汉语的学生达2.6万人,其中有80余所中小校园中小校园,学习数为1.2万人。自2019年以来,汉语将进入俄罗斯中等普通教育结业性考核系统,并作为第五外语进入国家统一考试。

中俄人文沟通机制极大地推进了中俄高校间的协作。现在,中俄两国联组成立了11个同类大学联盟,以及我国东北区域与俄罗斯远东西伯利亚区域大学联盟、我国长江中上游区域和俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区高校联盟两个区域性大学联盟。大学联盟的树立为中俄高校间展开沟通与协作搭建了很好的渠道。在人文沟通机制框架下,中俄两国高校间协作大幅增长,协作范畴不断扩展,协作内容更加丰富。据俄罗斯的计算数据显现,现在,有150所俄罗斯高校与约600所我国高校树立了伙伴关系,签署了950项协作协议,仅莫斯科一地的高校就与200多所我国高校树立了伙伴关系,协作专业触及音乐教育、美术教育、化学工艺、计算机专业、土地资源管理、金融学、工商管理、农林经济管理等。

“中俄长江—伏尔加河高校联盟”是我国长江中上游区域和俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区当地协作机制在教育范畴获得的重要协作效果,联盟成立于2017年6月,展开迅速,现在成员高校多达82所。“中俄长江—伏尔加河高校联盟”框架内的高校协作是中俄高校与两边科技、人文协作深度深化融的新的形式。

中俄教育协作的愿景

继续扩展双向留学规划,优化留学生专业及学历结构。跟着中俄两国各范畴、各层面协作的不断深化,“一带一路”与欧亚经济联盟对接,两国关于精通两国言语的专业人才的需求旺盛。关于高水平人才的需求旺盛决议着需求继续扩展中俄教育沟通,包含需求进一步扩展中俄双向留学规划。近20年来,中俄双向留学生数量继续增长,双向留学规划显着扩展,但留学生学习专业和学历层次均有待优化,以俄罗斯来华留学为例,从专业挑选看,七成以上在华就读的俄罗斯留学生挑选汉语文学类专业;从学历角度来看,七成以上在华就读的俄罗斯学生为进修生(非学历生)。在继续扩展双向留学规划,努力实现2020年双向留学人员总数到达10万人方针的同时,需进一步优化留学生专业结构,进步留学层次。此外,中俄两国在优势专业方面具有一定互补性,各自具有一些相对优势的专业,如俄罗斯在航天、航空、材料技能比较发达,我国在轻工、电子、通信技能比较先进,应偏重两国优势专业方向的留学生选派。此外,应进一步稳固在中俄两国展开俄语和汉语教育的根底,继续在协商一致的根底上互设孔子学院和俄语中心。

推进中俄教育沟通智库建造,支撑展开深度研讨。从2000年成立“中俄教文卫体协作委员会”至今现已进入第20年,关于中俄人文沟通展开进程及效果的反思和研讨,关于教育沟通协作的研讨与反思对进步中俄人文沟通,包含教育沟通的有效性具有重要的意义。现在,这方面的研讨,特别是系统深化的研讨数量极少。反映中俄教育沟通效果的重要数据,如中俄交换留学生学习状况、中俄协作办学层次和类型等状况的数据亟待完善。与迅速展开的中俄教育协作的实践比较较,关于中俄教育沟通与协作的反思与研讨的相对滞后,而这种滞后性必然影响中俄教育沟通的实践和效果。基于此,为推进中俄教育沟通的可继续的、内涵式展开,需求加强中俄人文沟通及教育沟通的数据库建造,协作展开针对中俄教育沟通成绩与问题的调查研讨,安排中俄教育协作项目评价,进步沟通与协作的有效性。

以人文沟通机制项目为引领,促进中俄教育内涵式展开。在中俄人文沟通机制框架,充分发挥人文沟通机制项目的引领效果,促进中俄教育协作提质增效。为此,建议在人文沟通机制框架内,有针对性地支撑中俄教育的根底性研讨,深化了解中俄教育的价值追求,教育法律及方针根底,教育系统运行的基本原则等。在此根底上研发中俄人文沟通机制项目的准入机制、进程监测和效果评价系统,对人文沟通机制项目实施定时化、规范化和科学化管理,在鼓舞教育协作内容和形式的立异的同时,对展开中的、效果不错的项目予以特别支撑,充分发挥人文沟通机制项目的演示引领效果,推进中俄教育协作沟通务实展开,对进步两国教育水平,满意两国人才展开需求发挥应有的效果。

 

 

上一篇: 既要陪孩子听书又要陪孩子读书

下一篇: 北京化工大学隶属中学校长全疆发:教育的实质就是促进人性的完美

本文链接: http://cfd-school.net/xw/1077.html (转载请保留)

版权所有@郑州中学

备案信息: 豫ICP备05014585号-1

地址:郑州高新区樱花街2号

邮编:450001

校长邮箱:zzmiddleschool@163.com

北京赛车PK拾网

初中部:0371-67980802

高中部:0371-67987180

国际部:0371-67996825