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九成受访家长觉得青少年沉浸短视频现象普遍

发布时间:2019-06-16 10:30:54   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

 

九成受访家长觉得青少年沉浸短视频现象遍及

想让孩子们正确对待短视频,不能只依靠技术

近些年来,看短视频成为一种流行的休闲方法。中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第43次《中国互联网络发展状况计算报告》显现,截至2018年12月,短视频用户规模达6.48亿,用户运用率为78.2%。短视频便捷的操作、别致的内容招引了不少青少年,青少年沉浸短视频的问题随之而来。

近日,中国青年报社社会查询中心联合问卷网(wenjuan.com),对1974名受访家长进行的一项查询显现,92.1%的受访家长觉得青少年沉浸短视频的现象遍及。70.6%的受访家长忧虑孩子沉浸短视频会对学习日子提不起爱好,66.3%的受访家长忧虑孩子仿照不良的短视频内容。

受访家长中,来自一线城市的占33.6%,二线城市的占45.0%,三四线城市的占17.6%,县城或乡镇的占3.3%,农村的占0.4%。

72.6%受访家长觉得青少年简单被搞笑炫酷的短视频招引

石玉文的儿子本年读初二,她没有给孩子配手机,只要放假的时分才允许孩子玩会儿游戏。石玉文说,她的孩子花在短视频上的时刻不长,不过她感觉现在青少年沉浸短视频的现象还挺严重的,“尤其是那些在外面上学、自己又有手机的孩子,家长不简单管理”。

陈玉茹的儿子现在在河南周口读高二,她坦言并不清楚孩子平常看短视频的时刻,“感觉应该挺长的,他自己有手机,我们也不知道他看多久”。

查询中,21.6%的受访家长表明自己孩子每天看30分钟以下的短视频,51.6%的受访家长表明孩子看30分钟~1个小时,22.1%的受访家长表明在1个小时以上,仅3.2%的受访家长表明孩子历来不看短视频,还有1.4%的受访家长不清楚孩子看短视频的时刻。

王鑫的女儿在江苏常州读中专,平常住校。王鑫表明,在家的时分,他只会让孩子晚上玩会儿手机,但并不清楚孩子在校园看短视频的状况,“校园要求白日上课时统一寄存手机,晚上才能够领手机,可是孩子用手机做什么就不清楚了”。

“有一次在公交车上,我看见几个学生围在一起,其间一个孩子拿着手机刷视频。他们还很兴奋地讨论视频里展示的特技。”北京市民陈玉(化名)发现,每到上学放学,马路上、校园周边的快餐店里,时常能看到不少抱着手机刷视频、打游戏的学生。

查询中,92.1%的受访家长觉得青少年沉浸短视频的现象遍及。

“短视频里有很多搞笑的内容,比如两三句话的对白就演绎了一个搞笑的情境,特别逗。”初中生宇天(化名)坦言自己很简单被短视频的内容所招引,还常常经过短视频学习炫酷的舞步、看一些游戏中的特技片段,然后再跟同学们交流。

陈玉茹觉得,青少年自制力比较差,所以很难控制自己看短视频的时刻,并且短视频渠道上的内容形形色色,数量十分多,很简单导致沉浸。

石玉文觉得,短视频的内容对未成年人有比较强的招引力,再加上受到同伴之间的影响,不少孩子会跟风看短视频。她以为这也反映出了家庭、校园在管理上的不到位。“游戏、搞笑视频等都是未成年人感爱好的,当这些轻松风趣的内容向他们涌来的时分,他们由于自制力差,很可能上瘾”。

查询中,关于青少年沉浸短视频的原因,72.6%的受访家长归因于青少年简单被搞笑炫酷的内容招引,53.6%的受访家长觉得青少年缺少自制力导致简单沉浸短视频,47.7%的受访家长指出有的青少年缺少重视、关怀。

中国政法大学传达法中心研究员、副教授朱巍剖析,现在互联网内容的传达方法是一个根据算法引荐的形式,用户看到喜欢的内容点赞后,渠道会持续引荐相似的内容,成年人也会被招引,自制力相对差的未成年人更是如此。此外,现在的短视频渠道不仅能够看视频、直播,还有交际功用,再加上移动端设备运用便利、灵敏,技术门槛也很低,随时都能看,导致青少年很简单被短视频招引。

70.6%的受访家长忧虑孩子沉浸短视频会导致对学习日子提不起爱好

“孩子沉浸短视频,一看就是一两个小时,有时乃至是两三个小时,会十分影响他们的身体健康,比如说视力。”陈玉茹以为,青少年沉浸短视频会影响学习、作业的完成状况,时刻久了会造成他们注意力不会集,学习的时分也想着玩手机,刷短视频。

在科技公司工作的王涛有时会用午休的时刻看一些短视频。“别看每个视频只要十几秒,但常常一看起来不知不觉就半个多小时过去了。长时刻保持一个姿态不变,眼睛酸,胳膊也累。对未成年人害处更大”。

查询中,70.6%的受访家长忧虑孩子沉浸短视频会导致对学习日子提不起爱好,66.3%的受访家长忧虑孩子仿照不良的短视频内容,54.1%的受访家长忧虑会引发健康问题。其他还有:注意力难会集(53.3%)、产生非理性消费(45.4%)和缺失交际活动(28.8%)等。

本年六一儿童节前,在国家网信办的统筹指导下,14家短视频渠道和4家网络视频渠道上线了“青少年防沉浸体系”,加上此前试点的3家短视频渠道,现在已有21家视频渠道上线了“青少年防沉浸体系”。当进入青少年形式后,用户的在线时刻受到限制,也有专门合适青少年阅读的内容池。

石玉文注意到,不少短视频渠道上线了“青少年防沉浸体系”,她觉得经过这一体系,能够筛选出合适孩子观看的短视频内容,“开了这个功用,推送的内容都是积极向上的,还有一些能让孩子学到常识”。

不过,石玉文也有一些忧虑,“进入软件的时分需求选一下需不需求敞开未成年维护工具,假如孩子自己运用的话,能够不选择这个形式,这时分防沉浸体系就没有作用了。孩子还是需求在家长的监督下来运用这个体系”。

“短视频渠道的防沉浸体系,能够便利家长监管孩子看视频。”朱巍以为,青少年在语言情绪表达、自制力上与成年人有很大不同,经过上线防沉浸体系,能够让家长监控孩子看视频的时刻,知道孩子什么时分上线、下线,看什么样的内容,在技术上完成了家长的监管渠道。

王涛觉得,短视频防沉浸体系让家长对孩子运用短视频有了更多的重视,不会像以前那样想着为了安抚孩子,让他们安静下来就甩个手机给他们看视频,而是更多地重视、关怀他们运用和接触前言。“防沉浸体系更多是技术上的优化,但想让孩子们正确对待短视频,不能只依靠技术。他们就日子在网络中,也得回归到网络中去,要更好地化解这个问题,家庭、校园、社会都需求重视和引导”。



 

 

 

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