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建1700多个校外互助小组,家长成学校常客 家校协作风景独好

发布时间:2019-06-11 15:27:01   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

近日,赣东北弋阳县火车站迎来了比往日更多的人流,人们从全国各地曲折而来,参加2019年家校协作经验交流大会。

出站口,身穿红色马甲的家长志愿者举着各个酒店的牌子接站;交流会依据5个主题设置了分会场,在县城的5所校园,教师、家长紧张准备着,尽力展示该县在家校协作中取得的新成果、新经验,一同用行动答复与会者的疑问:“为什么是弋阳?”

别样的课堂

在离县城20多公里的葛溪乡田东村,日子自始自终地平静,路旁“欢迎同乡回家过年”的标语现已褪色,作为一个劳务输出县,全县45%的学生是留守儿童。

日暮,田东小学,三年级学生晓宇背着书包出了校门。穿过农田,走进村落,径直走进郭光的家。

从北方嫁到这儿的郭光是田东小学的教师,2016年,各校陆续建校外互助小组。女儿正要上小学,郭光就和丈夫商量,搞来几张书桌,把一楼建成“书香满屋”校外互助小组。

起先,孩子们仅仅周末来看书、写作业,后来,农忙时爷爷奶奶也会把他们送来,现在每天下午放学后、周末和节假日,附近的孩子都会主动来这儿。由于采取的是自愿形式,平日多为十五六个孩子,多的时分也会有30多人。

这几年,郭光也受过委屈,究竟起先家校联系并不那么调和,村里3个大家族因为祖上有矛盾,孩子们在校园也不相往来。

“这些孩子的爸爸妈妈都不在身边,我自己也有孩子,就一同带着了。”郭光还有意在搞活动的时分将互不往来的孩子搭配一组,碰到家长来接孩子的时分,也不忘调解一下联系。

时刻一长,家长们看到了郭光的用心,孩子们的爸爸妈妈过年回来都会来看看互助小组还缺什么,给孩子们送来书籍、学习用品,还在郭光家门口装了个路灯。你来我往中,邻里联系也和睦多了。

依据距离、人数将学生分为若干小组,由在家的家长协助看管,留守儿童自愿参加,教师入村辅导,不收取费用……为解决留守儿童校外监管困难这一问题,弋阳县从2015年下半年开端,由校园牵头,探究建立校外互助小组。至今,全县建了大大小小1700多个校外互助小组。数目添加的一同,形式也在不断丰富,放学、周末、节假日乃至寒暑假,孩子们聚在一同不仅仅看书学习,还拓展到一同游玩、锻炼,乃至一同协助乡民打扫卫生……

校外互助小组成了弋阳孩子“别样的课堂”。

很有脸面的事儿

本年家校协作经验交流大会这一天,穿戴“家长志愿者”红马甲的曾晓英就一大早出现在北辰楼宾馆,她担任接送入住这个酒店的参会者往返于会场、分会场和酒店。

别看曾晓英的孩子去年才升入方志敏中学,但她参加家校协作作业的时刻却不短,如今还是方志敏中学家委会会长兼七年级的年级会长。

“作业时刻比较自在,孩子读小学时,大大小小的活动,教师在群里招待一下,我基本上都会参加。现在成了会长,更不能落后了。”曾晓英说着赶忙拿出手机,仅此次会议,她就加了3个家长自愿者的微信群,每个群里都有上百号家长自愿者。此外,每次参加和校园有关活动,她都会拍照片纪念,现如今手机里存了5000多张各类活动的现场图。

除了郊游、亲子活动、文体节外,曾晓英和家长们还受邀参加校园日常管理:每天学生早读课,校园都会邀请两位家长到各个教室走一走;每次月考,每个班都会邀请一位家长和教师共同监考,一同校园还会请一位家委会成员和校长一道巡考。

家长在更了解校园教育的一同,也主动参加和校园有关的事情。

方志敏中学地处中心城区,车多人多,曾经一到上下学期间就堵车。家委会以班级为单位,每天组织7—9个家长自愿者,别离到校门口各个路段维持秩序。

不仅是方志敏中学,在弋阳,家长现已成了校园的常客。他们或是参加校园食堂卫生查看、运动会捍卫、考试监考、文艺汇演、颁奖典礼等管理作业,或是自发为校园捐款装电风扇、窗布,就连讲台上的“教师”,除了在编教师外,还有医师、农民、消防员等,教授的“课程”除了语文、数学外,还有手艺、急救……

“过去,孩子教育出了问题,校园、家庭互相抱怨。”谢叠山小校园长汪水辉坦言,“咱们改动思想,开门办教育,让家长真正走进校园。”

校园在开门办教育的一同,也唤起了家长、社会对教育的信任。汪水辉弥补说:“如今,在弋阳,从县委、县政府领导到普通老百姓,都觉得为教育服务是一件‘很有脸面的事儿’。”

打造教育合伙人

“当地人说能进育才的都是家里条件好的,其实大多家长是迫于生计外出打工,只能把孩子放到咱们这儿。”育才校园执行校长郑亚华理解,一所九年一贯制全寄宿制校园,七成多是留守儿童,不少学生一学期也可贵见一次家长。“所以,每当中秋、端午、国庆节,校园的宿管、食堂也会有人留下来照看留校学生。”

这几年,全县都在搞家校协作,育才校园在尽力为学生供给更多服务的一同,也想借此改动家长“全托”的心理,吸引更多人朝同一个方向尽力,为孩子成长供给更多时机。

校园定期邀请家长走进校园,全面了解校园各方面作业,还让家长们写心得、给校园提意见,并将心得汇编成册。

一同,校园有1000多个孩子的家长都在义乌作业,校园就把家长会开到了义乌,征集家长最关心的话题。

家长担心孩子吃不好,校园建立菜谱拟定小组,让家长给孩子定菜谱;家长怕孩子校服穿不暖,校园让家长自己投票选校服。时刻一久,家长“全托”的心理也改动了,作业再忙、路程再远,也会每个学期回来看一看孩子、开一次家长会。

“家长和校园应该是合伙人的联系,家长是终身持股人,校园是阶段持股人。”“校园要把每项作业的进与退都变成家长的进与退,家校同向发力。”作为江西省家校协作两个区域试点县之一,从2013年开端,弋阳县首先展开制度化家校协作研究与实践,提出“以杰出的校风影响家风改动民俗”新思路,引导社会各界参加支撑教育作业

 

 

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